Fortbildungen, Projekte, Kurse & mehr

Individuelle Konzepte - Sinneswerkstatt * Fantasiewerkstatt * Kunstwerkstatt * Schulwerkstatt & mehr

Ausgehend von jahrelangen Erfahrungen im Bereich Kreativitätsförderung, Ästhetischen Bildung, Kunstvermittlung, Künstlerischen und Kunstpädagogischen Praxis mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, ist die Kunst in Form individueller Konzepte für Kurse, Projekte, Fortbildungen etc. und Kreativität eine grundlegende Basis von kukonti. Gegründet 2011 als Kreativitätsförderung - Kunstschule für Kreativität und Bildung - bietet kukonti heute viele Möglichkeiten sich Themen wie Kunst, Ästhetik, Kreativität oder Medien anzunähern und auf besondere Art "ins Spiel" zu bringen.  

Rund um den Kunstspielraum von kukonti bieten sich für Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Rahmen von Kursen, Workshops, Fortbildungen und mehr  verschiedene Möglichkeiten kreativ zu werden. Es gilt sich auszuprobieren, zu experimentieren, ins Gespräch zu kommen, künstlerische Techniken auszuprobieren und kennen zu lernen. In Sinnes-, Fantasie- oder Kunstwerkstätten für Kinder & Jugendliche werden Bücher, Bilder, Materialien, Künstler*innen und Kunstrichtungen ins Spiel gebracht, um sich ein ganz eigenes Bild zu machen. Es geht um die eigene Vorstellungskraft, die jeder mitbringt und auf kreative "Art" in Form gebracht werden kann. In der Vorschulwerkstatt - die bei Ihnen in der Einrichtung oder im Kunstspielraum stattfinden kann - gilt es, sich auf ganz eigene, kreative Art und Weise ein Bild von den vielen Möglichkeiten zu machen, die sich uns bieten, wenn wir unsere Stärken wie auch Schwächen aus ganz neuen Blickwinkeln betrachten. Das Kunst-Figuren-Theater bietet allen Akreur:innen neben jeder Menge Inspiration und Spaß bei der Sache, die Möglichkeit, das eigene kreative Potenzial im gestalterischen Schaffen zu entdecken, auszubauen und weiterzuentwickeln. Für Einrichtungen bieten wir im Rahmen von Fortbildungen, Teamtagen oder Elternabenden Raum, Themen wie etwa Kreativität als Antrieb für das Lernen zu sehen und zu verstehen;  Medien(bildung) als Teil der Lebenswelt der Kinder zu sehen und zu verstehen; Vorschularbeit als eine umfassende ganzheitliche Vorbereitung auf das Leben zu sehen und zu verstehen; Ästhetische Bildung als ein Begreifen im wahrsten Sinne des Wortes zu sehen und zu verstehen.